Tervajoen koulun 5-6-luokkalaisilla on meneillään Ympäristöopin jakso, jossa he tutkivat ilman ja veden ominaisuuksia. Oppilaat ovat valmistautuneet kotona jo ennakkoon, lukien läksyn aiheesta ja tehdä tehtäviä sähköisten tehtäväkorttien avulla.
Koulullamme oppilaat työskentelevät kotiryhmissä, hyödyntäen erilaisia rooleja. Puheenjohtajan ja sihteerin roolit ovat pidempikestoisia, mutta uuden käsiteltävän aiheen alkaessa ryhmässä kierrätetään kannustajan, realistin ja materiaalivastaavan rooleja. Jotta rooliin liittyvät tehtävät pysyisivät mielessä, on jokaisella kaulassaan tägi muistuttamassa niistä.
Kuoleman professorit -niminen ryhmä perehtyy tutkimustehtävään PJ:n johdolla, sihteerin lukiessa tehtävään liittyvän ongelman koko ryhmälle. Ryhmällä on käytössään iso näyttö, mikä helpottaa vaiheiden seuraamista jokaisen ryhmän jäsenen vinkkelistä.
Luokka on varustettu myös opettajalla sekä ohjaajalla, jotka ohjaavat tarvittaessa ryhmää yhteistyön sujumisessa ja sekä sen jäseniä rooleissaan. Toki ryhmä voi heitä hyödyntää myös kohdatessaan tutkimustyöhön liittyviä kiperiä tilanteita.
Kun ongelma on selvillä, sihteeri kirjaa yhdessä pohditun hypoteesin. Kun PJ on huolehtinut, että ryhmä on yhdessä pohtinut ongelmaa ja kirjannut hypoteesinsa, on materiaalivastaavan aika hakea tutkimusvälineet. Tähän saakka kannustaja on tukenut ryhmää keskittymään tutkimustehtävään kannustaen, mutta nyt on aika suorittaa tehtävä. Tähän vaiheeseen on kuitenkin kova into jokaisella ryhmän jäsenellä osallistua, joten tehtävän suorittaminen ei jää yksin kannustajan harteille.
Aiheena tällä kertaa on tutkia neliasteista vettä. Koska vesi on väritöntä, tutkimisen ja ennen kaikkea havaintojen tekemisen helpottamiseksi käytettään veden värjäämiseen sinistä ja punaista väriainetta.
Ryhmä seuraa silmä tarkkana, mitä tehtävän aikana tapahtuu. Tärkein rooli tässä on realistilla, jonka päävastuulla on tehdä havaintoja. Tehtävän suorittamisen aikana voidaan ottaa myös kuva, jonka sihteeri liittää osaksi pöytäkirjaa. Kun tehtävä on suoritettu, sihteeri kirjaa havainnot. Lopuksi Kuoleman professorit tekevät yhdessä johtopäätöksen ja miettivät vastasiko hyposteesi ongelmaan. Myös johtopäätös kirjataan ylös. Lopuksi materiaalivastaava huolehtii välineiden putsaamisen -ja takaisin paikoilleen viemisen, sekä työpisteen siivoamisen.
Tutkimuksia tehdessä pieni "acsident" ikään kuin kuuluu asiaan. Siltä ei voi välttyä labratoriossa, jossa viisi innokasta asiantuntijaryhmää häärii ongelmien kimpussa. Motivoituneiden ja työhönsä keskittyneiden ryhmien keskellä opettaja ja ohjaaja ovat saaneet tyytyä lähinnä sivustaseuraajien rooliin, mutta lopulta hekin voivat kokea itsensä hyödyllisiksi.
-Helena-
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti