eTandem -käytännönläheistä kieltenopiskelua verkossa

Tervajoen koulun A2-ruotsin 5-6 luokan opiskelijat ovat jo toista vuotta mukana projektissa, jota kutsutaan nimellä eTandem. Tandem-opiskelussa kielen oppijalla on pari. Parit käyttävät vuorokerroin kumpikin omaa kieltään ja toimivat näin sekä opiskelijana että kielimallina. Tervajoen oppilaat siis opiskelevat ruotsia ja toimivat mallina suomen kielen opiskelussa. ETandemissa tapaamiset tapahtuvat internetin välityksellä, joten toiminta on voinut myös pandemiatilanteessa jatkua. Oppimisalustaksi on valittu Office365:n Teams-sovellus. Oppilaiden pareille on luotu vierailijatunnukset yhtä lukuvuotta varten.

Tervajoen koulun yhteistyökoulu on närpiöläinen Västra Närpes Skola. Toiminnassa mukana olevat oppilaat ovat myös 5-6 luokkalaisia ja opiskelevat suomea A1-kielenä. Tapaamisissa tunnin tehtävät on suunnitellut aina heidän oma opettajansa, eli Tervajoen ruotsinkieliset tehtävät on suunniteltu nimenomaan heille ja heidän tasonsa huomioon ottaen.  Närpiöläisten suomenkieliset tehtävät on suunniteltu juuri heille heidän oman suomen kielen tasonsa mukaisiksi.

Toiminta sai kimmokkeen närpiöläisiä opettavan Nina Smedsin aloitteesta vuoden 2019 syksyllä. Varsinainen toiminta lähti käyntiin vähän ennen joulua samana syksynä ja lukuvuoden 2019-2020 parit ehtivät tutustua ja työskennellä yhdessä kerran kummallakin kielellä. Keväällä 2020 etäopiskelujakson alkaessa toiminta jäi tauolle. Ennen lukuvuoden päättymistä parit kuitenkin vielä kirjoittivat toisilleen kirjeet kesälomasuunnitelmista.

Närpiössä 2019-2020

Tervajoella 2019-2020

Tänä syksynä toiminta aloitettiin opettajien yhteistyöpalaverilla, jota ennen oppilailta oli pyydetty toiveet parista (esim. harrastus, sukupuoli, ikä). Opettajat Nina Smeds (VNS), Jenny Sinisalo ja Reetta Kanniainen (Tervajoki) suunnittelivat tulevien tapaamisien aiheita kalenteria ja juhlapäiviä seuraten. He myös jakoivat oppilaat sopiviin pareihin/ryhmiin. Jokaiselle parille luotiin Teamsiin oma kanava, jossa kohtaamiset tapahtuvat.

Ensimmäisellä tapaamiskerralla oppilaat tutustuivat pariinsa esittämällä peruskysymyksiä, kuten: Mikä sinun nimesi on? Kuinka vanha olet? Mitä sinä harrastat? Oppilaat saivat kukin käyttää omaa äidinkieltään. Jännitystä lievensi siis se, että tarvitsi vain ymmärtää, mitä oma pari kysyy/vastaa omaan kysymykseen. Kummassakin koulussa apuna hyöri aikuisia ratkomassa niin kielellisiä kuin teknisiä ongelmia.

Kaikilla oli apuna myös "lunttilappu" tiukkojen tilanteiden varalle.

Joka kerran jälkeen oppilaat vastaavat itsearviointiin, jossa arvioivat myös hieman pariaan ja saavat kertoa tunnelmistaan tehtävistä selviytymisen jälkeen. Haastattelu-kerran jälkeisiä tunnelmia:

"Se oli vähän jännittävää, mutta kivaa ja kiinnostavaa."
"Ihan jees"

Osa 6-luokkalaisista toivoi voivansa jatkaa viime vuodelta tutun parin kanssa.

Eräs kommentoi miltä tämän vuoden ensimmäinen tapaaminen tuntui: Aluksi aika oudolta taas tavata sama ihminen pitkästä aikaan, mutta myöhemmin alkoi olemaan ihan hauskaa.

Toinen tapaamiskerta oli viime perjantaina 19.2. tehtävien aiheena oli fastlag (laskiainen). Ennen parien kanssa tapaamista, Tervajoen oppilaat olivat jo harjoitelleet aiheeseen liittyvää sanastoa valmistavalla tunnilla.

Tapaamiskerralla närpiöläiset parit lukivat ruotsinkielisen selkotekstin laskiaisesta ja siihen liittyvistä perinteistä. Malliksi lukeminen tapahtui virke kerrallaan. Suomenkielinen oppilas toisti virkkeen parhaansa mukaan parilleen.

Tarkkaa kuuntelua ja lukemista.

Seuraavana olikin vuorossa ristikko-tehtävä, jossa närpiöläinen pari luki ruotsiksi vihjeen ja meidän oppilaamme yrittivät arvata ruudukkoon sopivan sanan. Samalla tuli harjoiteltua myös ilmaisut vaakasuoraan ja pystysuoraan ruotsiksi. 

Pieni osa oppilaista ei saanut yhteyttä omaan pariinsa teknisten ongelmien vuoksi, mutta suurin osa oli tyytyväinen tunnin päätyttyä. Yleinen ilmapiiri vaihtui tunnin alun jännityksestä ja hermostuneisuudesta innostukseksi ja helpotuksen huokauksiksi, kun tehtävistä selvittiin hienosti ja oltiin taas yhtä käytännön kielenkäytön kokemusta rikkaampia.

Seuraavalla kerralla teknisistä ongelmista johtuneet esteet on toivottavasti poistettu ja kaikki parit saavat tehtyä ruotsin opiskelun osuuden.

Tulevana perjantaina parit tapaavat taas. Tällä kertaa suomen kielen ja Kalevalan merkeissä. Tänään valmistavalla tunnilla on jo käyty läpi ne tehtävät, joissa meidän koulumme oppilaat toimivat kielimalleina.

Haaveena kevättä varten on parien konkreettinen tapaaminen sekä täällä Tervajoella (suomeksi) että Närpiössä (på svenska). Pandemiatilanne näyttää, toteutuuko haaveemme.